本书为国家自然科学基金资助项目——儿童认知发展的跨文化研究的物化成果，收录了项目组成员的近30篇专题研究...
2004.05
法国野生动物摄影师弗兰克·福凯通过200多张精美的图片，带读者领略东非肯尼亚野生动物最后的圣地之一——马萨...
2004.05
本书与原人民教育出版社教材配套。全书按章节编写，内容丰富，版式新颖，体例设计符合学生认知规律及老师教...
2004.05
本书依据国家教育部颁发的课程标准及人民教育出版社的教材进行编写。全书按单元编写，每课分“学什么”、“怎...
2004.05
本书依照最新的课程标准，按单元编写，正文分“学什么”和“怎样学”两大版块。全书指导思想明确，编排紧凑，结...
2004.05
本书按章节编写。每章开篇概括写出“知识链接”及“目标要求”，告诉学生本章要学习哪些知识，达到什么要求。每...
2004.05
本书依据人民教育出版社教材，以新课程标准为指导编写的。本书大范围地采用贴近学生生活实际的示范例题，以...
2004.05
本书依照教育部最新制订的课程标准，依据人民教育出版社最新版课本编著而成。全书紧扣教材，通过“学什么”和...
2004.05
本书以新课标为指导，结合人民教育出版社教材编写而成，它既编排了“学什么”讲解知识的版块，还着意编著了“...
2004.05
本书依照最新的课程标准编写而成，配套原人民教育出版社教材。全书按单元分课编写，正文共分两大版块，即“...
2004.05