《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读时搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”...
2015.6
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读时搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”...
2015.5
1．名师主笔，科学性强 丛书由各省市示范中学优秀骨干教师编写，并聘请部分省市优秀教研员审定把关。本书注...
2015.6
名师主笔，科学性强 丛书由各省市示范中学优秀骨干教师编写，并聘请部分省市优秀教研员审定把关。本书注重...
2015.6
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读时搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”...
2015.6
1．名师主笔，科学性强 丛书由各省市示范中学优秀骨干教师编写，并聘请部分省市优秀教研员审定把关。本书注...
2015.6
阅读是对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟，它既可以培养语感，又可以提升语文素养和人文素质；阅读是学生...
2015.5
阅读是对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟，它既可以培养语感，又可以提升语文素养和人文素质；阅读是学生...
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阅读是对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟，它既可以培养语感，又可以提升语文素养和人文素质；阅读是学生...
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阅读是对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟，它既可以培养语感，又可以提升语文素养和人文素质；阅读是学生...
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