本书包括：1、学案式导学，引导学生带着问题去阅读教材，并形成自己的知识网络体系。2、结合教材材料的思维...
2013.7
本书注重基础，切合实际；接轨高考，发展能力。本书编写体例包括“篇头寄语，基础预练，赏析探究，备考指略...
2013.7
1、目标明确。以知识和能力目标为主，能有效指导学生预习。2、结构清析。从目标呈现到知识互动，再到重要的...
2013.7
一、完全按照新课程标准编写，体例与栏目功能充分体现了高中英语教与学的现实要求，全新的编写思路、独特的...
2013.7
本书符合高中英语听力教学目标的要求，同时紧扣高考英语听力能力的要求，严格按照英语听力能力训练的科学步...
2013.7
符合高中英语听力教学目标的要求，同时紧扣高考英语听力能力的要求，严格按照英语听力能力训练的科学步骤编...
2013.7
本书符合高中英语听力教学目标的要求，同时紧扣高考英语听力能力的要求，严格按照英语听力能力训练的科学步...
2013.7
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2013.7
本书：1、目标明确。以知识和能力目标为主，能有效指导学生预习。2、结构清析。从目标呈现到知识互动，再到...
2013.7
注重基础，切合实际；接轨高考，发展能力。本书编写体例包括“篇头寄语，基础预练，赏析探究，备考指略和巩...
2013.7