本书分病理解剖学和病理生理学两部分，配合各种题型的联系，使学生掌握该课程的内容。
2004.01
规划教材图表式同步解读训练之一。
2014.11
2009.01
本书将六版“病理学”教材的“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、启发性、先进...
2007.07
本书以全国医学院校教学大纲为依据，以国内医学院校通用的权威教材为基础，收集、整理病理学课堂笔记及各类...
2006.01
本书是为高等医学院校学生编写的《病理学》课程教材学习辅导书。
2005.08
本书是病理学实习指导教材，分为组织损伤、局部循环障碍、炎症、肿瘤、各系统疾病及传染病等12个实习单元。...
2003.07
本书以国家规划教材《病理学》和《病理生理学》为基础，参考相关医学文献，结合作者教学经验，将这两门课程...
2010.4
本书主要以人民卫生出版社《病理学》第6版教材为依据，紧密结合药理学教学大纲，并参考了国内外较新的同类...
2008.05
本书严格配套第七轮教材，抓住听课重点，挖掘记忆方法以及顺应记忆规律把课本学会学活是该系列的核心。边学...
2009.02