《优秀班主任的专业成长轨迹研究及实践探索》一书共分为上、下两编。上编既从纵向和横向两个维度全面考察了...
2015.5
本书主要讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性，比较客观地分析了班主任专业化素养的现状及其归因，并...
2014.12
本书是班主任如何和家长打交道的实用策略指导书。书稿详细说明了班主任与家长进行沟通的特点、方式和途径，...
2014.12
本书是班主任如何应对“问题生”挑战的指导书。“问题生”种类很多，应对“问题生”的挑战是班主任的重要工作内容...
2014.12
本书分“班级管理中的第一次”、“常见问题支招”、“疑惑问题探讨”和“主题活动设计”4章，对以班主任工作为主题...
2015.4
本书为学术著作类图书。本书从班级管理、文化建设、班级活动、学生发展四个方面对班主任工作站的成果进行了...
2014.9
本书的编写是基于长期研修过程中班主任的实践、思考与规划，基于县域班主任团队研修的探索历程。本书，既是...
2014.5
本书是一本教育理论专著。全书六讲，围绕“命运、规则、组织、情感、活动、发展”六大关键词，提及了“四十八...
2013.6
本书由说课研究和班主任工作策略研究两个部分构成，说课研究包含了关于说课研究、教育论研究和说课案例三个...
2012.12
本书着眼于提升教师的教学素养，全面解读了教学素养的方方面面，是关于教学素养的百科全书。
2011.9