本书以时间顺序为经线，以教育案例和相关思考为纬线，通过对一个初中班集体三年成长历程的设计、指导、观察...
2015.1
本书是第一部以系统介绍个体教育的策略和方法为主要内容的素养教育专著。它以素养教育为核心理念，以促进学...
2017.4
本书共分为初中数学教学与班主任管理这两部分内容，第一部分初中数学教学充分吸纳课程改十年来各学科课堂教...
2020.8
本书稿是以“王云鹏初中班主任工作研究学术工作室”的研修主题为主线，从初中班主任工作常见问题入手，结合自...
2019.1
该书以做一个幸福的班主任为主线，汇集了各工作室成员作为班主任的经验、心得和感触。本书共包括四方面内容...
2018.9
本书作者从多年班务管理实践经验和初中生所具有的生理、心理特点的角度出发，针对班务管理中存在的问题，提...
2017.10
本书是班集体发展规划研究课题之一，《初中班集体发展规划研究》课题研究成果之一。本书作为“班集体发展规...
2016.6
本书是班集体发展规划研究课题之一，《初中班集体发展规划研究》课题研究成果之一。主要揭示班集体经营过程...
2016.6
本书是由张辅良领衔的一批有理想、能坚守、有情怀、有智慧的班主任们教育实践与理论研讨的凝练。本书立意于...
2014.11
本书是作者多年班主任工作的心得和经验分享，分“师韵·初心——构筑教育之路”“顶层·习惯——落实管理之路”“故事·...
2020.8