本书是一本阐述初中阶段任务驱动法教学的学术著作。包括基于小组合作学习的任务驱动法在初中教学中的应用、...
2020.7
(此书暂未出版）本书的作者多年从事教育工作，先是从普通老师做起，当过多年的初三毕业班班主任，先后担任...
2020.7
2018年，上海市彭浦初级中学“适应学生个性化发展的学校管理策略研究”被列项为教育部课题的子课题。在程核红...
2020.
《探寻高品质课堂》是教育管理高级教师，德富路中学书记兼校长王冰。总结了多年的工作经验，带领教师团队深...
2019.12
本书通过精选初中特级教师经典的教学案例，结合不同学科的特点分析特级教师的教学艺术，使读者感受到教学艺...
2018.12
该书以日记体的呈现方式，围绕对教育教学的记录与反思，作者用平实的语言，具体的行动，真挚的情感，汇成了...
2018.12
随着基础教育课程改革的深入，课堂教学质量越来越受人们的重视，而提高课堂教学质量，需要解放课堂，解放学...
2018.5
本书内容为苏州十二个初中学校的三十多位教师原创 “微活动”：小主题、小目标、小时段的班级活动。本书近生...
2017.5
学科基本素养是学生在本学科内所具备的基本专业素质，这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维，通...
2016.11
本书明确指出这种合理性以主体间性为基础。主体间性是特定主体合理表现自身的主体性与其他主体达成理解的主...
2016.7