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初中－数学课－对比研究－中国、英国
2008年
2008
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中英初中数学课程综合难度的比较研究
本书建立了一个衡量数学课程综合难度的因素模型，利用该模型对中英两国初中数学课程的综合难度进行分析，在...
2008.09
按中图号分类
中图号G634
20388
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8976
中图号I247.5
4368
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