生涯教育是全民的教育，从义务教育开始延伸至高等及继续教育的整个过程，这种教育同时具备学术及职业功能升...
2018.6
本书以新一轮基础教育改革的背景下，根据初中学生生涯发展指导的需求为编写依据。随着基础教育的新一轮改革...
2020.6
以中学生生涯规划教育为核心内容，供学生自主学习、自主探究，为广大中学生提供中学阶段的心理调适、学习主...
2020.1
《认识自己规划未来》是江岸区教育局面向江岸区初中学生开设的学业生涯教育课程的配套使用教材。本书从认识...
2019.10
本书共分为7个章节（我是谁、如何学会学习、职业是什么、我能做什么、我的梦想是什么、我的下一站和附录）...
2019.
本书编写以体验式学习理念为主，每节课都有“行动、体验、分享、共识”四个环节，试图让大家通过参与课程活动...
2019.8
本书是有关初中生生涯规划的课程内容，全书共计七个单元，贯穿整个初中阶段，每个阶段有不同目标，七个单元...
2019.8
本书结合八年级学生特点基本包括几大块：正确认识尽早规划自己的学习和职业生涯的重要性；全面地认识自己的...
2018.11
本书结合七年级学生特点基本包括几大块：正确认识尽早规划自己的学习和职业生涯的重要性；全面地认识自己的...
2018.11
本书结合九年级学生特点基本包括几大块：正确认识尽早规划自己的学习和职业生涯的重要性；全面地认识自己的...
2018.11