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2009.10
本书围绕语言输入和学习过程之间的相互作用，探讨了语言输入、互动和二语习得之间的关系。
2008.
本书以中国学生对英语情态动词的习得为研究对象，对以往研究中提出的几个较有影响力的二语知识模型进行了有...
本书是语言学研究领域的学术专著。系统论述了第二语言习得研究的学科定位和性质，国外二语习得研究的各种理...
2007.