本训练教程依循教育部大学生职业发展教育教学理念，以大学生职业规划的内在逻辑和步骤为主线，结合高校大学...
2013.1
本书从拓展培训的起源、发展、理论基础、方法技术、组织实施、训练实务、有效评估等方面建构了拓展培训的基...
2012.8
本书以“八荣八耻”为主线，通过训练营的形式开展体验式德育的探索。活动的整个过程都以学生为主体，每个环节...
2012.7