本书是普通高等教育“十一五”、“十二五”国家级规划教材。全书贯穿“知识—素质—能力三位一体”，在总结近年来高...
2017.4
大学语文以具体的母语文本阅读为主要学习形式，这使得大学生可以通过有关中国哲学、历史、艺术、文学、宗教...
2017.1
本书的选文力图突破偏重知识性、工具性的局限，跳出民族文化、文学以及国粹的框架，而以主题为构架，对古今...
2017.11
本书共分为6章，第1～4章按照散文、小说、诗歌、戏剧4大文学体裁编排，先是对中外文学的主要内容做理论讲解...
2017.8
本书内容主要包括十个篇章分为：理想，求学，爱情，胸襟，生命，情义，咏怀，景色，行状，民生。其中每个篇...
2017.3
本书是为全日制高校语文课程编写的教材，以文学体裁为板块，选取了诸子百家语录、古代散文、古代诗歌、古代...
2016.1
大学语文应给予学生丰富的人生世界和鲜活的生命体验，让学生从中体验到生命力的激荡，具有较强的指导性和实...
2017.9
全书包括阅读欣赏、应用写作、口才训练三个部分。这三部分既独立成编，又相互交融，把人文性与实用性充分结...
2017.6
本书在内容上体现“大语文”、“大文学”特征，“语”“文”兼顾、“知”“能”并重。教学内容分为三大板块：1.中华经典...
2017.12
本书围绕培养目标，从社会实际需要的角度出发，对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和...
2017.12