本书以教育的根本任务“立德树人”为核心，分析当下多元文化背景下的学校德育工作。课程是教育的核心，是学校...
2020.7
该书以“课堂，守护希望的地方”“存善，做有温度的教育”“共育，不容忽视的探寻 ”“饶舌，剥茧见日的勇气”“博语...
2019.1
随着社会的变化和时代的发展，德育教育面对不断变化的教育对象，也需要与时俱进，需要不断地创新思路，抓住...
2017.5
本书以叙述的形式记录了在教育实践、教育生活中发生的各种教育事件和发人深省的动人故事，表述了在教育实践...
2020.6
本书以“德育教育与学生管理”为选题，在研究德育教育现状的基础上,针对具体的问题,提出了相应的发展对策。此...
2019.12
叙事德育模式的建构是一个重要的时代命题。本书所建构的叙事德育模式能够为解决长期困扰学校德育的“世界性...
2019.6
本书以”构建充满思考魅力的德育课堂”为书名，从”追问思考价值”、”激发思考兴趣”、”创设思考情境”、”提升思...
2019.4
本书从如何进行社会主义核心价值观教育、如何进行中华优秀传统文化教育、如何开展生态文明教育、如何改进德...
2019.1
我国社会却又正步入一个深刻的转型期，步入着一个价值多元的风险社会。在这样的社会中，生活里充满了无法轻...
2018.
德育学的科学化，不仅是德育实践的需要，也是德育学这门学科自身发展的需要。本书论述了德育的人类学、伦理...
2017.