本书为北京市民族学校的一部特色化校本教材。该校站在落实《学校民族团结教育指导纲要（试行）》精神的战略...
2017.7
“幸福”是每个人终其一生的追求。但许多研究表明，目前中国小学生的幸福感缺失。尤其在学习幸福感方面，具体...
2017.7
本书是多年从事德育教学工作的一线教师针对学生对德育课教学的实际需求设计编写的一本创新、实用的德育课教...
2017.12
本书以幸福教育为课题，主要论述了教师怎样给予学生幸福感。追求幸福是人类的共同天性，也是人类进行社会活...
2017.6
此书主要阐述转变学习方式的重要性，并分四个章节从体验式学习方式、探究式学习方式、合作式学习方式、自主...
2017.1
这是一本小学德育与班级管理方面的专著。本书立足基础教育德育与班级管理中的基本要求，从管理尤其是班级管...
2017.3
马斯洛的“层次理论”告诉我们，人的最高需求是“自我价值的实现”。能够在精神家园诗意美好的栖居，这是无上的...
2017.12
为了提升德育的价值，促进学生生命的发展，也为了使德育工作者尤其是班主任的工作更有条理性、系统性、科学...
2017.11
”学科德育”是上海中小学在加强青少年思想道德教育中提出的重要主张，也是落实素质教育的重要内容，更是新时...
2017.11
本选题图书以“名誉教育”为中心主题，以培养学生名誉感为出发点，达到规范学生德行的目的。本选题图书基于主...
2017.7