本书内容包括:品德心理与发展,德育模式,德育资源,班级与班级管理,班集体建设,班级管理模式与策略等。...
2019.8
本书以“中小学教师专业标准”、“教师教育课程标准”为指导,以中小学班级管理为研究内容,从理论和实践的结合...
2014.1
教育作为人类最具创意和最为复杂的实践活动,较之人类其他几大实践活动来说,自有其特殊的使命和追求。本书...
2012.8