本书是武隆县的一套《小学生德育》乡土教材之一，该书稿体例科学，内容生动，贴近生活，贴近学生，图文并茂...
2006.03
本书根据基础教育课程改革背景下学校德育工作的基本目标，遵循“知——情——意——行”的渐进原则，确定不同年段学...