本书从哲学、教育学等多个视角，对德育过程进行了多角度的审视。
2004.10
本书总结创新教育实践，构建创新教育理论，为推动和深化创新教育研究提供理论指导。
2004.
本书稿从多学科角度对德育的本质、目标、内容、德育过程的规律和特点进行了较深刻的论述。
2005.01
本书吸收、借鉴了国内外教育界的研究成果，从理论上阐述了主体性德育的内容、原则、主要的实施途径，以面向...
2004.07
本书作者结合中国儿童教育的现状，系统提出了品德教育的核心问题：爱心、诚信、责任心、自信心。并用大量的...
2004.