本书主题是美德，从政治哲学的角度，考察美德可教的悖论性质。作者从一般政治哲学史的解读出发得出结论：倘...
2005.10
本书是一部对道德教育问题进行深刻的理论反思并集中阐释生活德育范式的学术著作。
2005.
本书主要内容包括德育内容体系建设相关的原理阐释，德育内容的产生与发展，德育内容的理论基础，德育内容体...
2005.
本书对德育人本论核心概念包括“人”、“以人为本”、“人的发展”等进行辩析，在此基础上得出现代德育人本论的合...
2005.04
本书吸收、借鉴了国内外教育界的研究成果，从理论上阐述了主体性德育的内容、原则、主要的实施途径，以面向...
2004.07
本书作者结合中国儿童教育的现状，系统提出了品德教育的核心问题：爱心、诚信、责任心、自信心。并用大量的...
2004.
本书从哲学和教育学角度对幸福概念做了创造性的界定和阐释。
2003.
本书对希望德育进行了比较全面、深刻与系统的论述，为德育理论研究拓出一片新天地。
2003.
本书从哲学的高度对道德教育作了十分必要的探讨。阐述了一种人道主义的道德教育理论，这种理论综合了传统哲...
2003.04
威尔逊是20世纪中叶以来欧洲道德教育研究领域最有成就的理论家之一。本书揭示了道德教育的基本特性，探讨了...
2003.02