本书围绕教育管理、教学实例以及活动方案设计三个方面，着重讲述学校对于德育方面的重视，以及如何具体开展...
2013.1
本书共分十章，第一章是德育整合的概述，第二章德育整合内容，第三章德育资源整合，第四章德育理念整合，第...
2008.12
本书共分六章，研究、探讨了道德学习的概念、内涵及法则，道德学习的理性之维、情意之维及实践之维。总之，...
2008.03
本书为作者的博士学位论文。论述德育创新和提高有效性的根本是尊重学生的主体性，立足学生的道德需要并在此...
2007.09
本书分为上下篇，共十章。其中上编为理论篇，主要包含了四部分内容，即四章。
2007.08
本书对道德教育在新形势下实现出来的问题作了全景式的考察和反思。
2007.3
本书的主要内容包括：德育过程——教育主题的施行过程，德育过程——接受主体的接受过程，德育与美育过程——人的...
2005.09
本文从个体道德选择的概念、前提和依据出发，阐明了道德选择的实质；分析了在我国传统的“道德顺从”教育指向...
2011.4
本书认为长期以来德育疏离德性发展和个体需要是影响其实施效果的重要根源，并据此提出“智慧德育”的重要理念...
2020.10
本书主要介绍了德育教育的基本理论和学生创新能力的培养与发展，对我国目前的德育教育进行了深入的分析和探...
2019.9