自善即是个体自我发展思想道德，自我提升思想道德境界。本书坚持以马克思主义为指导，借鉴相关学科理论，以...
2008.07
本书在全球化发展态势的大背景下探讨当代德育的历史性机遇和面临的挑战。
2008.01
本书以理论主义、经验主义、工具主义和后现代主义融合而形成的，当代复杂理论为理论工具，在对中外道德教育...
2007.12
本书系统梳理心灵感悟教育内容，讲述了德育内容、德育技巧、德育效果等。
2011.9
本书是道德教育的人文本性研究专著。
2008.05
本书主要探讨了当前形势下我国德育教育如何开展的问题。首先从我国当代德育价值观的变革开始介绍德育教育在...
2020.9
本卷收入《人生教育》（郑宗海译）、《人格修养与训练》（蒋介石）、《教育与人生》（余家菊著）三本书，可...
2009.01
本书以德育教育为研究对象，围绕学校德育的历史发展、德育的本质与功能、德育的目的、内容以及基本原则，探...
2019.7
本书以育人为核心，从德育评价、课程实施、校园文化等三个维度进行研究，拓宽了德育育人范畴，不断完善和落...
2020.5
本书以教育学、伦理学、心理学等学科为视角，运用静态研究与动态研究相结合、宏观研究与微观研究相结合等研...
2020.4