这次教材编写以“符合人才培养要求，体现教育改革成果，确保教材质量，形式新颖创新”为指导思想，遵循“教材...
2016.4
以新版《儿科护理学》教材章节布局为编写框架，结合《2015版全国护士执业资格考试指导》，体例及内容切合护...
2015.
内容新颖，理论联系实际，侧重临床实践，是学校教材的延伸、深化和拓展。全书共分9个项目29个任务，在每个...
2015.
儿科护理学是综合性临床医学科学之一，它的主要任务是研究小儿时期的生长发育、儿童营养保健、儿科基础护理...
2015.7
突出“人”的整体护理观，体现“以儿童及其家庭为中心”的护理理念，以护理程序为框架，各系统选取一个重点疾病...
2015.
本书主要内容为儿科护理的基本理论和知识，包括生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健与疾病预防、住院患儿的...
2015.
《儿科护理学》教材坚持思想性、科学性、启发性、先进性、适用性相结合的原则，以护理程序为主线，体现“整...
2015.5
本书共14章节，内容涵盖儿童从出生至18岁各年龄阶段生长发育特点和各系统常见疾病。全书贯穿“以家庭患儿为...
2016.1