我喜欢上学·我爱交朋友

《我喜欢上学》和《我爱交朋友》为孩子踏入社会,学会与他人沟通,良好地融入集体生活做出了好的范例。不同...

2016.11

我喜欢自己·我爱小动物

《我喜欢自己》和《我爱小动物》旨在通过对生活点点滴滴爱的细节的呈现,培养孩子积极乐观健康向上的情绪。...

2016.11

我喜欢说晚安·我喜欢玩

《我喜欢说晚安》和《我喜欢玩》旨在帮助孩子培养良好的生活作息习惯。不同年龄段的孩子的情绪表现和对情绪...

2016.11

我好快乐·我很善良

《我好快乐》和《我很善良》为孩子呈现了两种不同的正面情绪,帮助孩子培养良好的品德。不同年龄段的孩子的...

2016.11

我不要妒忌·我想要爱

《我不要妒忌》和《我想要爱》用温柔舒缓的方式让孩子正式自己的内心,学会表达情绪。不同年龄段的孩子的情...

2016.11

我不会害怕·我不怕孤独

《我不会害怕》和《我不怕孤独》关注的是幼儿安全感与孤独感的问题。不同年龄段的孩子的情绪表现和对情绪的...

2016.11

我不想生气·我不愿悲伤

《我不想生气》和《我不愿悲伤》给孩子们生动呈现了生气和悲伤这两种情绪的由来和排解之道。不同年龄段的孩...

2016.11

我爱我家·我爱爷爷奶奶

《我爱我家》和《我爱爷爷奶奶》表达的是孩子对家庭和家人的眷恋与归属感。不同年龄段的孩子的情绪表现和对...

2016.11

毛毛兔儿童情绪管理图画书

不同年龄段的孩子的情绪表现和对情绪的感知态度是不一样的,如何让孩子学会管理自己的情绪,更好地与人相处...

2016.11