本书以儿童教学理念研究与探讨为主要内容，通过对“习惯力”的理性思考、文化构建、深耕学科等多方面，深入研...
2019.8
孩子的成才离不开正确的指引，这就要求父母去发掘孩子的潜能。本书通俗的语言、典型的事例、生动的故事、科...
2008.02
本书用哲学的反思方法对儿童观进行了研究与探索，分析了儿童时代性转换的历史必然性，提出了体现时代特点的...
2007.01
本书是一部研究儿童发展的基本过程及与其相关的心理学理论的著作，主题涵盖了儿童发展的核心问题，包括儿童...
2009.01
本书是一部儿童与青少年生理、认知、社会性情感发展及其教育策略的百科全书式的著作。本书专为教育工作者而...
2007.03
本书为儿童心理及儿童教育的工具书。反映了儿童教育学的学术研究成果和国内外儿童教育时间的动向。作者博采...
2003.09
本书分为上下两篇，上篇为“儿童是最好的老师”，十个案例记录了十个孩子不一般的智慧，让人肃然起敬，也幡然...
2019.3
本书探讨的核心问题是：教育是怎样在儿童身上发生的？教育发生的基础是什么？儿童的第一性的生活是基于本能...
2011.4
本课题的研究围绕“课程资源的开发”、“多维课堂的构建”、“课余活动的开展”、“学习评价的实施”四个维度开展，...
2010.9
本书以灵性现象作为研究对象提出了灵性教育的概念，并广泛应用心理学、教育学、遗传学等学科理论，列举了大...
2009.11