本套丛书为0—6岁儿童康复教育专业培训教材、教学应用教材，旨在确立残疾儿童现代康复理念，统一、规范我国0...
2017.12
本书以“改善功能障碍，提升适应技能”，培养能感知环境、生活自理、融入家庭社区的残疾少年儿童为目标，从“...
2020.9
智障儿童的学习资源比起普通学生来讲是有限的，他们学习的主动性较弱，而且学习目标、内容应与基本生活活动...
2019.12
智障儿童的学习资源比起普通学生来讲是有限的，他们学习的主动性较弱，而且学习目标、内容应与基本生活活动...
2019.12
智障儿童的学习资源比起普通学生来讲是有限的，他们学习的主动性较弱，而且学习目标、内容应与基本生活活动...
2019.12
为了适应重度、极重度不能到校接受教育的智力残疾学生学业教育和康复训练的需要，沈阳市大东区培智学校，根...
2018.4
本教材的活动设计主要是针对毕业后无法进入社会工作的中度智障学生如何在家居环境下以家洁清洁为主要活动载...
2018.2
本书为英国救助儿童会和南京特殊教育职业技术学院联合开发的全纳教育培训教材。图书内容非常丰富，同时又通...
2013.7