现实生活中，学前特殊儿童常常身处一个相对封闭的空间，没有同龄伙伴，缺少对话和交流。他们与这个世界格格...
2018.7
为浙江省社会科学基金资助项目的研究成果。本书稿以“特殊需要儿童”为研究对象，围绕“入学与质量”问题，对特...
2016.4
这是一本关于特殊儿童教育的书，作者对特殊儿童教育有着较丰富的教学经验和较深的研究探索，该书是作者自20...
2016.2
这是一本关于特殊儿童教育的书，作者对特殊儿童教育有着较丰富的教学经验和较深的研究探索，该书是作者自20...
2016.2
这是一本关于特殊儿童教育的书，作者对特殊儿童教育有着较丰富的教学经验和较深的研究探索，该书是作者自20...
2016.2
本书共三篇，第一篇：理论篇，特殊儿童个别化教育理论与思考；第二篇：实践篇，特殊儿童个别化教育计划与实...
2015.9
本书讲述了诊断与评估在特殊教育中扮演着关键性的角色，它被广泛应用于个别化教育计划的制定、教育效果的评...
2015.8
本书前四章对特殊儿童及其教育等基础性概念和理论作出了界定，并对特殊儿童教育现状的各方面作了总括性、提...
2015.1
本书由特殊儿童感官损伤辅助技术、特殊儿童参与辅助技术、特殊儿童环境辅助技术三个模块组成。辅助技术以替...
2014.8
本书介绍了特殊儿童随班就读的管理与普通学校特教班的建设，从学校校长和特殊教育教学专家的角度切入，帮助...
2014.8