本书是高峰校长关于学校管理的随笔集。作者主张教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发...
2015.5
本书是集蒙台梭利的理论思想与方法经验的大成之作，呈现出了蒙台梭利的革命性教育观念。本书中，蒙台梭利从...
2015.9
本书记录了作者以素质教育为基本的育人理念，以党的教育方针、政策和中华传统经典文化为基本理论支撑，以自...
2015.11
文集包含有儿童文学理论、儿童文学史论、儿童文学评论、外国儿童文学研究、语文教育和儿童教育研究，是儿童...
2015.11
本书主要从三个方面入手：一是西方现代教育改革中的童年意象；二是中国现代教育发端时期所想象的童年概念；...
2015.12
本书则以面向未来的眼光，以“童年形象”、“儿童教育”和“儿童权利”三个主题为纲，以童年作为生命原型、童年形...
2015.11
该书是从美国圣智学习集团引进版权的“幼儿教师专用成长新视界”丛书之一，在美国本土都经过8次修订再版。该...
2016.1
教育即沟通，良好的沟通是开展教育活动的前提。这些看似简单的事情在我的眼里并不是轻而易举能做好的事。要...
2015.10
本书是河南省军区幼儿园原园长，全军优秀教师，河南教育学院兼职教授李萍的作品集。主要记述作者自1982年参...
2015.10
本书着眼于学生的主动学习与自主发展，由“教”向“学”转变，从“被动学”走向“主动学”，促进学生主动建构学习生...
2015.10