本书通过学习故事在幼儿教育中的作用谈起，通过学习故事与心智倾向、学习故事与心智倾向的研究背景、基于“...
2019.12
本书帮助读者分析高瞻教育的基本元素及其与高质量早教实践之间的关系。探索了高瞻课程的各个方面，包括学习...
2020.1
本书分析了瑞吉欧教育中的本质因素以及该教育取向与高质量早教实践之间的关系。描述了瑞吉欧早教方法的关键...
2020.1
本书是一部十分有价值的著作，能够帮助读者扩展和巩固对蒙台梭利教学法的理解，并掌握如何将其运用于幼儿教...
2020.1
本书共9章，以0～3岁儿童早期发展为本位，从政策支持的管理体制政治环境出发，以人（人力培养）、财（财政...
2019.
本书是对英国《早期基础阶段法定框架：0-5岁儿童学习、发展和保育标准》的解读，作者们从更广范的学术背景...
2019.7
本书是意大利著名教育学家玛丽亚·蒙台梭利二战期间在印度发表的一系列演讲的合集，全书以蒙台梭利在教育实...
2018.
1+1全国幼教联盟（小班）书稿是通过早教知识理念，抓住儿童五岁前的敏感期，用多听多看“印刻”学习方式来轻...
2018.4
1+1全国幼教联盟（小班）书稿是通过早教知识理念，抓住儿童四岁前的敏感期，用多听多看“印刻”学习方式来轻...
2018.4
1+1全国幼教联盟（小班）书稿是通过早教知识理念，抓住儿童六岁前的敏感期，用多听多看“印刻”学习方式来轻...
2018.4