依据国家教育部职教二十条和新的人才培养方案要求，社会发展实际对学生岗位迁移能力的要求，本着提高学前教...
2020.8
本书未出版。在编写过程中，始终贯穿课程整合的理念，以“幼儿文学”为核心，有机地融合了相关知识，便于读者...
2019.10
本书以学前教育专业儿童文学的课程定位为编写前提；以培养学习者的儿童文学素养为旨归；以厘清儿童文学的基...
2016.6
在编写理念上，注意了教材与学材同一，从学生学习需要出发设计教材内容和形式；在内容的安排上，注重在反映...
2014.5
本教材以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不...
2018.8
本教材是面向高职院校学生学前教育专业的一门专业基础课。教材分为两部分：一是基础理论部分；二是实践部分...
2018.8
本书是针对达州职业技术学院师范系学生的特点而编写的一部教材，全书共三编，第一编是总论，认识什么是儿童...
2016.7
本书从当代幼儿文学研究的专业视野出发，围绕幼儿文学的发生、概念、性质、文化语境、主要文体、功能意义及...
2015.7
本书的编写以幼儿文学与幼儿教育的先进教育理念为支点，理论部分以“适度、够用”为准则，重点强调实践性教学...
2015.1
全文内容共分八章，第一章为幼儿文学的基础理论；第二章至第八章为幼儿文学的文体论，系统介绍七类文学体裁...
2015.1