本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书以开发儿童的几大能力——感知觉、观察力、注意力、记忆力、思维能力、想象力、创造力，外加语言、数、量...
2004.12
本书将儿童创造力，智能、语言、数学等能力的训练与儿童真实的生活紧密联系起来，以生活性训练为活动形式，...
2005.01
本书介绍了3～4岁婴幼儿的智力开发方法。
2004.11
本书所选都是孩子们最喜爱的故事，百听不厌，百看不烦，再配上精美的插图，可谓文图并茂。另外在听、看故事...
2005.01
本书着重介绍了带出0～6岁孩子的经验，尤其是使孩子智力健康发育的各种教育方法和培育方案，是一本提高儿童...
2005.01
本套书采用新型静电材料，让孩子们根据图画所想象的故事进行粘贴。进行方位大小、排列组合、以及加减运算。...
2004.06