产出导向法理论以“输出驱动假设”为原型，2014年年初修订为“输出驱动—输入促成假设”，同年10月被正式命名为P...
2018.5
本书首先对大学翻译的相关概念及理论进行阐述，从不同国家和地区、培养目标和课程设置两个方面对翻译专业进...
2018.6
本研究共五部分，”TAPs认知涵盖”论述TAPs与译者认知的呈现与被呈现关系，凸显其翻译教学的理论价值；”TAPs...
2018.12
本书是中国翻译认知研究会翻译、传译、认知及其跨学科研究成果。围绕着翻译、传译、认知及其跨学科成果研究...
2018.12
本书探讨了翻译教学与跨文化的关系，观察交际目的对语言使用的影响，讨论不同专业领域的语言使用特点及其翻...
2018.11
随着信息技术的进步，语言技术发展迅猛。在追求效率的产业化时代，计算机辅助翻译技术在现代翻译实践中的作...
2018.
本书主要通过分析当今国内学生的学习现状，学习特点及翻译教学存在的问题，提出了研究问题，探讨了文化对比...
2018.9
随着翻译理论的发展以及心理语言学的进步，人们对翻译本身有了更深的理解。特别是心理语言学在翻译研究中的...
2018.7
随着翻译本科专业的设立，翻译教育在翻译学学科建设中的地位就变的越来越重要。本研究从实证调查和定量研究...
2018.
该书稿已新媒体时代为背景,通过阐述翻译教学的现状与困境并分析现有的翻译教学模式,旨在探究面临新媒体时代...
2018.5