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高等教育－教育评估－价值取向－研究－中国
2014年
2014
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解构与重塑
高等教育评估价值取向是评估主客体在应对评估冲突时所持的价值立场及表现出来的价值倾向性。和合相应、和协...
2014.9
按中图号分类
中图号G634
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中图号G624
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中图号I247.5
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中图号J222.7
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中图号I287.45
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吉林大学出版社
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