本书为中学生中外名著阅读丛书。
2007.09
本书将古诗词按难易程度化分为中小学的3个阶段,在理解和掌握古诗词的同时,能够以准确的读音诵读。
2007.07
本书以课程标准推荐的古诗词为主体,适当增加了部分适度适宜并便于记诵的古诗、词、文,200余篇,分上、中...
2007.
为了提高初中学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,组织...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,我...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,我...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,我...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,我...
2007.06
为了提高中小学学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,我...
2007.06
为了提高中小学学生的的语文素质,加强学生的人文修养,在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上,我...
2007.06