本书以大学教师的职业属性与劳动特点为视角，对大学工作中极其重要并十分复杂的大学教师绩效工作展开了研究...
2012.2
本书的创新点：不少学者研究大学教师及其评价，但尚没有人系统研究大学教师评价的效能；有学者对大学教师进...
2018.10
本书主要通过对研究型大学教师绩效评价现状和相关理论的梳理，针对研究型大学教师绩效评价中所存在的问题，...
2017.5
本书通过质性研究分析发现，受访的大学教师对于自己的教育者身份存在“双重误认”，即“将组织认同误认为职业...
2020.3
本书针对当前高校学生评教中存在的一些问题，以教育学理论为出发点，分析学生评教原理，探讨高校学生评教的...
2018.8
本书以大学教师学术评价为主题，把文化作为研究大学教师学术评价问题的主要切入点，依据从理论到实践、从历...
2017.12
本书共分为五篇内容：第一篇，研究型大学教师胜任特征模型的构建；第二篇，研究型大学教师胜任特征与创新绩...
2016.12
该书研究和探讨提高高校教师绩效理论与方法的有关问题，在明晰高校教师绩效内涵的前提下，从人力资源管理等...
2016.12
本书试图较全面地分析与揭示应用型本科教师评价的应然追求和实然状貌，并提出相应的改进策略，以求更适切、...
2013.7