本书内容属高等学校教学研究方面，以北京大学为例。
2009.10
本书为了进一步推动高等学校实验教学改革，促进优质教学资源整合与共享，加强学生动手能力、实践能力和创新...
2007.05
本书从我国在创新国家建设的道路上所面临的挑战以及我国高等教育创新人才培养的现状起笔，论述了研究教学方...
2010.10
本书是研究型教学的专著，描述了在南京大学、清华大学实施研究型教学的理念、过程、举措和成绩。理论阐述清...
2008.08
本书主要对我国高校主要学科的最新学术动态研究进行综述，特别是人文社会科学的主要成果进行分类介绍，重点...
2004.05
本书从办学理念与办学定位的转型、人才培养模式的转型、学科专业结构的转型、师资队伍结构的转型、教学模式...
2015.5
本书全面反映我国高等院校教育管理，教学教法研究，各学科进展及教育发展方向。
2003.05
本研究主要通过查阅大量的文献资料、访谈相关人员和发放调查问卷等形式，探讨如何加快高校创新实践基地建设...
2015.8
长期以来在高等教育数量扩展的发展环境下，新建本科院校办学趋同、人才培养同化性严重，与区域社会经济发展...
2020.6
本书共分上下两篇。上篇“研究型大学教学的逻辑”分别从高等教育学、课程与教学论、大学教师专业发展、师生伦...
2019.