随着我国教师教育改革的不断深化，教师专业化日益成为学者们研究的焦点问题。本书从体育的概念、构成和功能...
2017.10
秦曼，博士，副教授，河南宝丰人，生于1979年7月。1998年至2005年进入上海体育学院学习并获得学士和硕士学...
2018.7
本书由三部分内容构成。第一部分通过分析我国普通高校体育教师专业标准演变历程及其构建价值，从宏观角度展...
2017.9
教师专业化是国际教师职业发展的趋势，也是教师教育培养目标的必然走向。我国教育改革与时俱进，紧跟世界的...
2017.6
本书从教师专业社会化的理论视角，在教师职业生涯的理论框架内，对中国体育教师专业化的基本理论问题进行了...
2016.1
本书是作者在华东师范大学博士后流动站的研究工作报告，主要采用行为事件访谈、调查法和360度反馈评价等心...
2015.3