本书共分为八个章节，第一章总体上论述了当前我国对于“双师型”教师培养的重要性以及回答了应从哪些方面去对...
2019.11
《实践性知识：职业院校教师专业化发展路径研究》是在职业教育领域第一本采用质性研究方法，基于实践探究职...
2019.11
本书通过对高职教育功能定位、人才培养目标及中国当代高职教育三个阶段的发展和特点的研究，就做一名优秀的...
2019.
本研究以高职院校“双师型”教师专业素质为对象，以高职院校“双师型”教师专业素质理论为指导，选取广东、山东...
2017.6
本书立足于高职教育教学理念的转变，从师德、师能和师风建设三个层面多个维度入手，探讨高职院校教师师德、...
2016.9
本书是“‘双师型’教师专业技能培养研究与实践”院级课题的最终研究成果，是湖南省教育体制改革项目“高职院校‘...
2016.4
发展高等职业教育，“双师型”教师队伍建设十分重要。本书从实际出发，针对高职院校师资队伍数量不足，结构不...
2014.4
本书共分为十章：高职院校教师队伍建设问题研究的意义；职业教育的发展现状与未来趋势的研判；教师队伍建设...
2013.9
本书针对我国高职院校教师队伍现状与职业教育发展需要不相适应的现状，指出高职院校教师队伍存在的种种问题...
2013.8
本书系统地阐述、探讨了职业教育“双师型”教师培养、培训和评价的基本理论和实践。主要内容有：职业教育和职...
2012.10