本书作者及其学生从事国际教育援助项目工作多年，他们的经验总结可供国际教育援助的工作者参考，也为国际教...
2008.03
本书力图立足于教育国际化背景，从国际教育交流与管理存在的问题出发，依据国际交流与管理的理论和实践，从...
2007.08
西方一位有影响的艺术家说过：“你可以拥有一切，但不能同时。”颇含哲理意味。然而对全身心投入教育事业者而...
2020.8
全球治理机制的核心是国际规则所提供的原则与规范，而国际规则的政策平台则是政策过程由各国际组织的成员国...
2016.12
本书从“国际理解教育”这一曾于1946年联合国教科文组织首次全体大会提出、并被世界多国纳入主流教育实践的重...
2020.7
该书从多角度探讨了与研究汉语国际教育相关的问题，既涵盖汉语作为第二语言教学的学科本体研究和教学的理论...
2014.5
本书是华东师大基础教育与终身教育处在开发国际文凭组织的教师证书项目时，配套进行的研究成果。汇集了国际...
2020.
如何提升国际学校的运营管理以实现改革创新？这正是本书着重探讨的问题。具体将从如下几个大方面开展：筹划...
2018.11
本书从家长的角度，讲述孩子在国际课程体系的成长过程，分享亲历者的“育儿”心得。让这些“过来人”用自己的经...
2018.2
国际教育不仅注重语言信息沟通能力培养，还是跨文化交流与传播的重要方式。任何语言都是某种文化的反应，有...
2017.7