本书针对高职高专教育的特点，贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用...
2015.1
本书是教材。
2014.12
本教材内容由理论知识和实践与实训两个部分构成。理论部分包括：管理学的基础知识以及管理思想的演变过程、...
2015.2
本教材共设七章，以实践活动需要为线索，力求通俗、精炼，在一般教材结构上，突出了整合、补充，其设计思路...
2015.2
本书的结构是以管理职能为核心展开的，采用项目引领任务为主体结构， 共分六个学习项目，十六工作任务。项...
2014.12
全书按照管理的过程为主线展开，共分为12章：1章管理与管理者、2章管理理论的演进、3章管理原理、4章计划、...
2015.2