本教材从管理学教学的特点与实际需要出发，突出重点，强调基本概念、基本原理的分析，为学习者提供了管理理...
2015.1
本教材在阐述沟通的障碍和维度的基础上，针对组织实践吸收了管理沟通领域的新思想、新理论、新方法。全书分...
2014.9
本书的编写在内容上打破了传统的管理学教材的理论知识体系框架，而是通过管理基础的学习使得学生掌握两大管...
2014.7
本书依据最新管理学基础教学改革要求，创设了多种形式的管理实训方式与方法，以管理学基础的各知识点为基础...
2014.7
本书第一部分为理论知识，目的是使学生在意识中对管理的基本知识有个粗线条架构；第二部分为管理职能，通过...
2013.12
本教材内容由十一个单元和附录所组成，主要从管理过程和管理职能运用的逻辑思路来阐述了管理与管理者、管理...
2014.1
本书根据经管类专业培养目标、教师教学特点和学生学习需求，本着内容系统性和广泛性，理论够用性和简要性，...
2013.12
本教材以项目、任务为中心组织教材内容。即以培养综合管理技能为主线，基于工作过程系统设计了以“走进管理”...
2013.9
本书在编写过程中力求管理职能介绍完整，能给学生完整的知识体系，尽量增加案例分析，注意引导学生增强感性...
2013.9
管理活动自人群出现便有之，与此同时管理思想也就逐步产生。管理思想来源于管理实践，是对管理经验的概括和...
2013.8