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公民教育－价值取向－研究－中国
2016年
2016
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当代中国公民教育价值取向研究
本书按照“理论分析——历史回顾——现状审视——整体建构”的思路来展开论述。作者从公民教育的理论概述、公民教育...
2016.3
按中图号分类
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