本书对公民教育如何才能满足学习者在多元文化与全球化社会中的需求，学校如何才能消解纪律性与包容性两者之...
2012.3
教育启蒙不是一次完成的，而是一个不断启蒙的过程；教育通过传授知识来开化人的心智并达到启蒙的目的，然而...
2009.07
21世纪的新公民是什么样子的，我们可能会有很多遐想。在苏霍姆林斯基眼中，新公民就需要具备这样的条件……
2008.01
公民及其教育是一个涉及到多个学科领域的研究课题，包括政治学、法学、教育学、心理学、伦理学、哲学等等。...
2007.
本书由加拿大和美国课程理论学者就探索教授公民权利和义务的新方法进行大讨论，共同“质疑”公民教育现存的准...
2009.07
本书由吉林大学攻读博士学位的毕业论文改编而成。虽然关于“理想国”的论著汗牛充栋，但是作者能够从一个全新...
2009.06
本书从宏观的角度考察了国际公民教育范型的渊源与嬗变；在中观上则分析了当代国际公民教育范型的发展概况、...
2015.11
作为社会存在物，人必须满足社会的需要而归属于社会。作为精为满足社会的以及自己的公民教育需要，个体理应...
2012.8
本书的特征是在把握世界公民教育相关理论动向（第一部）的基础上，遴选出多达14个国家的个案（第2部）进行...
2012.1
社会资本理论是20世纪90年代兴起的一个国际性学术热点。它是由社会学家率先提出，而后被经济学家、法学家广...
2011.1