本书与时下大量出版的对单本国学名著进行通注、通译的编纂方式不同，《中国孩子最喜爱的国学读本》以传授”...
2011.1
本书主要针对儿童读者，特别是小学生读者，在别具一格的“傍晚阅读课”设计中，系统精选了多个国学常识，贯通...
2012.6
本书是为了增强学生的语文素养、传承经典文化、落实《小学语文新课程标准》而组织编写的校本教材。旨在通过...
2013.9
本书的编写紧密结合语文教材主题，并以小学生的认知规律和接收能力为依据，结合公民道德修养基本要求，设置...
2010.7
本书主要从“强自信”“立修养”“讲智慧”三个方面进行编写。学生以词、句、段、篇、诗歌的层级梯度进行渐进式学...
2010.7
本书共设置了“树理想”“分善恶”“待人事”三个内容。分别从树立远大理想、怀揣远大抱负，明辩是非、分清善恶，...
2010.7
本书主要围绕“亲自然”、“重学习”、“习礼仪”三个主题进行编写。让学生了解到爱护大自然、保护环境的重要性，...
2010.7
本书为小学生国学经典读本，供一年级学生使用，全书以“孝父母”、“敬师长”、“爱朋友”三个主题为编写主线，以...
2010.7
本书的编写围绕“晓态度”、“扬君德”、“爱国心”三个主题进行。让学生明确学习态度、做事态度，不自卑，不自满...
2010.7
本书的编写紧密结合语文教材的主题，并以小学生的认知规律和接受能力为依据，结合公民道德修养基本要求，设...
2010.1