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高中－教学研究
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教育，教育
本书作者以随笔的形式，阐发了自己对高中教育的独特感受、无限挚爱和切身体验。读之，给人以情的熏染、理的...
2005.04
解读与对话
本书是由长期从事教育与研究的学者编写的，内容主要为高中的教学研究。
2005.04
按中图号分类
中图号G634
13487
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4516
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2900
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2345
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中图号H319.4
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