《高中有效教学的创新研究》为广东省教育科研”十二五”规划课题有效教学研究成果，也是深圳市沪教院福田实验...
2015.2
“担当教育”淮阴中学提出的时代命题。本书主要表明：高中是衔接基础教育和大学教育的关键阶段，是学生学会自...
2015.1
本书是长春市教育局教育教学研究室高中部组织编写，由教育局牵头，这套丛书为长春市高中新课改以来高中教师...
2014.12
本书是长春市教育局教育教学研究室高中部组织编写，由教育局牵头，这套丛书为长春市高中新课改以来高中教师...
2014.12
“无论怎样强调实验都不过分”（傅鹰）。本书从高中学生的认知现状出发，对高中阶段实验思想与方法的预设和生...
2014.11
随着时代的发展，高中教育迫切需要从精英教育向普及教育转型；从单纯与大学接轨向与社会需求接轨转型；从服...
2014.3
本书为全国教育科学“十一五”规划普通高中特色学校研究专项课题、北京陶行知研究会“十二五”规划教育指导策略...
2014.5
本论丛由江苏省教育学会组织编写，共分六卷，分别为：1.超越平凡，魅力发展；2.“言意共生”教语文；3.在情景...
2014.6
本论丛由江苏省教育学会组织编写，共分六卷，分别为：1.超越平凡，魅力发展；2.“言意共生”教语文；3.在情景...
2014.4
学科思想方法是学科教学的精髓和灵魂，它在很大程度上决定了学生知识储存和能力发挥的状况，同时在学生以后...
2014.3