“学思维”活动课程是由胡卫平教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：“课堂教学与中小学生创造...
2011.8
本套书是由胡卫平教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：“课堂教学与中小学生创造力的发展与...
2011.8
本套书是由胡卫平教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：“课堂教学与中小学生创造力的发展与...
2011.8
“学思维”活动课程是由胡卫平教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：“课堂教学与中小学生创造...
2011.8
本书在教育部师范司进行的新课程国家级培训基础上编写，以实现人的身心和谐发展，全面提高小学生的基本素质...
2011.7
为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导...
2011.8
为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导...
2011.8
为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导...
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为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导...
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为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导...
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