为帮助广大教师更好地理解普通初中、高中化学新课程，切实解决在新课程实施中遇到的各种教学问题，作者编写...
2010.6
本书作者身教言教，在严谨治学之中教育学生不断追求，不断前进，收获了化学学习的好成绩。
2010.4
国家课程在具体实施的过程中,需要与学校特定的文化、条件等相适应,进行校本化改造，实现由理想课程向实践课...
2011.1
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1
本书根据新课标的要求和当今全球需要的综合性创新人才的培养目标为准则，围绕当今社会热点问题和人们普遍关...
2010.12
本书主要从以下几个方面进行阐述：（1）对“学科结构”的结构进行研究：提出“基于类目关系的学科结构”和“基于...
2011.3
本书的基本内容有：一、探究学习与化学课程，它包括：探究学习的界定和本质、探究学习的意义、探究学习“过...
2010.
本书是云南师大附中教学与研究系列丛书的一种，主要讲述了原子结构、无机元素化合物、热力动力学、酸碱理论...
2010.
本书讨论如何以化学基本观念为引导，以学生能力培养为突破口，加强化学实验教学，通过优化的教学设计和科学...
2010.