本书内容为适应当前教育改革和发展需要而编写；比较不同国家和地区教育状况及化学的教与学的问题。
2005.12
本书是作者在多年教学实践和积累基础上编写的化学教学论立体化系列教材之一。全书以开篇、理论篇、技能篇、...
2006.
本书以新课程标准及新教材为依据，针对新课程的实施中出现的新问题提出各种解决的方案，对化学教育者具有一...
2005.
本书由扬州中学校长和扬州大学教授亲自撰写和组织，依据新课改的精神和要求，对中学化学教与学中的方方面面...
2005.09
本书重点论述和介绍了中学化学课程的内容和编制；化学教学的方法、原理和模式；化学学习类型、方法和影响因...
2004.
本书紧密结合中学新课程改革和考试改革实际，并且分类探讨了现代化学课堂质量评价的理论方法，又系统研究揭...
2004.03
本书重点讨论了几种常用的形象思维的方法，明确每种方法的特征和应用，并结合实例剖析化学发现、化学问题中...
2004.01
为解决教学和教育研究脱节的矛盾，许多一线教师积极进行探索，提出“研从教来，研为教用，教研结合，培养学...
2003.08
本书论述现代科学教育理论，介绍运用现代教育理论指导的化学课程内容、目标及课堂教学和研究性学习活动设计...
2003.08
本书对中学化学教学的最优化的理论和实践进行了探索。
2003.