本书围绕着“介绍、转述、述说、邀请、祝贺、接待、询问、求借、拒绝、解释、劝说、安慰、夸奖、赞美、道歉...
2007.02
本书围绕着“介绍、转述、述说、邀请、祝贺、接待、询问、求借、拒绝、解释、劝说、安慰、夸奖、赞美、道歉...
2007.02
本书围绕着“介绍、转述、述说、邀请、祝贺、接待、询问、求借、拒绝、解释、劝说、安慰、夸奖、赞美、道歉...
2007.02
本书围绕着“介绍、转述、述说、邀请、祝贺、接待、询问、求借、拒绝、解释、劝说、安慰、夸奖、赞美、道歉...
2007.02
本书围绕着“介绍、转述、述说、邀请、祝贺、接待、询问、求借、拒绝、解释、劝说、安慰、夸奖、赞美、道歉...
2007.02
本书围绕着“介绍、转述、述说、邀请、祝贺、接待、询问、求借、拒绝、解释、劝说、安慰、夸奖、赞美、道歉...
2007.02
口语交际能力是当前语文新课改的突破口之一，与阅读、写作同等重要。本书分为了6个栏目，每个栏目中都设置...
2008.01
2007.06
本书按照国标版江苏语文教材编写，体现了强烈的时代感，着力提高学生的人文素养、科学素养和创新精神。全书...
2007.02
本书精选了不少儿歌、童诗、童话、故事、学生作品，使低年级刚刚开始学说话、作文的学生通过听、读、说等形...
2007.03