本书内容以基本的声母韵母整体认读音节的认读学习为主，以训练和歌诀为辅，生动趣味地让儿童系统掌握拼音。
2010.4
本书系根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，按照学龄前儿童教育的特点，为幼儿学习语文拼音知识提供学习参考...
2010.3
学龄前正是孩子学习拼音知识的关键期，为此我们编写了这本书。它共分为“单韵母”、“声母”、“复韵母”、“前、...
2010.3
本书为幼儿启蒙教育丛书中的一册，编排科学，图文并茂，内容丰富，操作性强，适合儿童作为启蒙教育的练习之...
2010.3
本书为幼儿启蒙教育丛书中的一册，编排科学，图文并茂，内容丰富，操作性强，适合儿童作为启蒙教育的练习之...
2010.3
本书根据幼儿园大班孩子年龄特点，结合每一学科的知识层次编写，适合幼儿园大班和学前班孩子使用。图文并茂...
2010.3
本书由浅入深，先告诉孩子哪些拼音是声母，哪些拼音是韵母，哪些拼音是整体认读音节。每一个拼音都编了一些...
2010.3
本书由浅入深，先告诉孩子哪些拼音是声母，哪些拼音是韵母，哪些拼音是整体认读音节。每一个拼音都编了一些...
2010.3
本书编写内容依照幼儿的智力发展特点，结合教材知识点，融入了大量新的教学方法，从不同角度对孩子进行了阶...
2010.3
本套书主要通过图片、寓教于乐的形式让儿童掌握声母韵母以及整体认读音节。通过有趣的形式，开发儿童智力，...
2010.2