本书针对对外汉语语法教学的特点，结合对外汉语教学等级大纲，分析了教学中所涉及的重点和难点。
2005.05
本书是“国际汉语教师培养与培训丛书”中的一册。本书包括知识篇和教学篇两大部分，知识篇（5章），教学篇（4...
2013.3
本书共分六章，以认知语言学和语法化理论为指导，以“过来”“过去”“上/下”两组趋向动词的语法化为例，尝试将...
2012.11
本书注意借鉴汉语本体研究的成果，注重语法规则的细化研究，着重说明语法现象出现的条件，加强对汉语的组装...
2010.9
本书详细论述了我国对外汉语教学语法体系的建立和发展，针对该体系中存在的问题作了深入分析，并提出了一整...
2008.06
《国际汉语教学语法教学方法与技巧》属于“国际汉语教学”丛书，为其中的语法分册。作为一本语法教学参考书，...
2015.6
本书的研究方法是采用基于留学生语篇书写语料的实证研究。语料来源是作者在教学中积累的十余万字的留学生作...
2009.05
《基于任务的汉语作为第二语言语法教学研究》将外语教学界日渐兴起的任务型教学理念融入汉语语法教学，从理...
2017.4
本研究尝试从类型学视野对汉语二语语法教学做更多的观察与研究，以东南亚语言及亚洲其他地区语言背景学生的...
2019.10
本书基于汉语国际推广教育实践，从外国人习得汉语的认知心理学角度，全面系统地讨论和解析了汉语语义语法范...
2016.12